〈關於學習這回事〉

學習。

唉!提到學習呢兩隻字,就不其然諗起學校;諗到學校,就會諗到競爭;諗到競爭,就會諗到壓力。係咪?學習由幾時開始同壓力劃上等號呢?

我自細嘅學習生活都充滿咗競爭。學生唔係鬥名次,就係爭獎項,或者係考證書。對於我呢個成績不佳嘅學生嚟講,每日嘅學習生活都充斥住責罰同壓力。

喺我嘅生活入面,學習彷彿就係責罰。我嘅生活就係被責罰。喺呢個世界上,冇嘢比考到好成績更為光榮嘅事;當然,亦都冇比成績差更為卑劣嘅事。我怕被責罰,怕表現卑劣,所以只好憨實地讀書。





年少嘅我根本對自我、人生同將來毫無頭緒,更冇成熟嘅認知能力去理解人生呢回事,所以我對未來嘅所有認知都係建立於其他人嘅期望下。長輩認為細路仔應該讀書,我就讀書;父母都希望我能夠考上大學,我就考上大學。

我好似浮萍咁隨水飄洋,毫不清楚自己嘅方向。我嘗試探問學習嘅意義,但只換嚟官腔式嘅回應。考好成績係為咗讀大學,讀大學係為咗搵份好工,搵好工係為咗生活。

我明啦!讀書並唔係為咗學習,而係為咗生活。難怪而家學生嘅學習時間好似成年人做嘢一樣長啦!因為大家都係為咗生活而努力。當時我係毫無疑問噉相信其他人嘅諗法;準確而言,係被迫相信嘅。

嘿,幾咁可笑!對於年少嘅我嚟講,學習只係一種責任,甚至係對未來生活嘅威脅。好似考唔到好成績,未來嘅人生就玩完。因此成績唔好嘅我只能夠咬緊牙關,喺窘困底下學習。

讀書誠然係辛苦嘅,但更辛苦嘅係搵唔到辛苦讀書嘅理由。諗到呢一點,我仲係感到心寒。學生為讀書而讀書,為學習而學習,講出嚟都覺得可悲。





我覺得有值得活落去嘅意義係先於求學嘅。如果學生搵唔到值得活落去嘅意義,叫我們點樣說服自己辛勤噉讀書呢?係為咗痛苦噉讀書、工作,去延長痛苦嘅生活咩?

但嗰時我冇諗太多。縱使我喺讀書方面十分拙劣,但旁人總係以成績作為衡量努力同能力嘅準則。因此無論我喺學習上遭受幾多壓力,都好難同父母傾訴。亦都因為咁,我十分抗拒學習。

我唔知點解社會總係鍾意比較。成績最好嘅永遠只得一個,唔通其他人嘅努力同付出,就唔值得受重視同欣賞咩?可悲嘅係,成績一般嘅一群係得唔到重視同認同嘅。喺呢種風氣下,我心入面只有自卑同無力感,又點樣建立自我效能去面對學業困難呢?

我喺學校嘅時候從來冇享受過學習嘅快樂,反而喺退學之後呢兩年,就自動自覺噉拎起書。點解呢?

當我閱讀一本出色嘅小說嗰時,就能夠專注幾個鐘頭閱讀。讀到有趣嘅理論,亦都願意花心機仔細揣摩。內心得到滋潤,就渴望學習同了解更多,亦唔會感到煩瑣同抗拒。





學習係件極美嘅事呀!學習時全神貫注,進入心流狀態,使得每一分一秒都過得非常充實。睇見自己不斷進步,就更加感到鼓舞。尤其係面對困難同挑戰,或者嘗試新事物嗰陣,更加會廢寢忘餐,夙興夜寐。

人有好奇心,亦有進步嘅慾望。滿足好奇心同自我實現本嚟就係快樂而滿足嘅事,唔係咩?點解學習對學生嚟講係壓力嘅來源?

大概係動機嘅轉移啦!我鍾意學習,係純粹因為內在動機。學習係愉快嘅事,因此我會想學懂更多,掌握更多,就算遇上困難,都會花心機面對。在學嗰時我唔鍾意學習,係因為外在動機使然。學習係一種責任或者係自我表現,因此面對困難同壓力就難以堅持。

呼!飲多幾罐啤酒,就不自覺噉囉嗦幾句。唔理點都好,學習都係以快樂最重要。