傳奇一生: 第二章—拼搏初哥

格蘭特的進步, 除了能與隊友配合, 亦獲得教練的肯定, 但對於一位只受訓不到半年的初哥而言, 派上場比賽仍然是一個危險的決定, 聖母大學愛爾蘭戰士美式足球隊是一支NCAA的第一級別美式足球碗賽分區球隊, 教練的賭博決定著球隊和學校的名譽, 可是球隊中因傷兵問題而引致人手不足, 教練不得不嘗試動用格蘭特, 因此針對格蘭特的加強訓練亦是必須的.

接下來的每次訓練, 格蘭特由原先的新秀組別, 調動至準備組別, 如果再過三個月的訓練格蘭特成績理想, 教練甚至希望讓格蘭特進入正式比賽的訓練組別, 讓他正式為學校比賽, 為球隊貢獻.

即使格蘭特調上至高一級的組別, 體力消耗更大, 更疲倦, 甚至與新秀訓練不同, 訓練後需要進行一場隊內的訓練賽, 他亦沒有放棄訓練後的自行加餐. 直到一天教練發現格蘭特在自行訓練時, 教練更開始插手格蘭特的訓練, 每次球隊訓練後都留下協助格蘭特的加強訓練.

三個多月後格蘭特又再進步, 成績超出教練預期, 格蘭特隨即與其他三位隊友加入式比賽的訓練組別受訓, 希望受訓一個多月後, 他們便能一同上場, 正式比賽.

一切來的非常突然, 剛加入半年的格蘭特, 沒想到那麼快便可以為NCAA的球隊比賽, 亦讓他明白這半年的努力沒有百廢, 當初為夢想的賭博亦沒有後悔, 但他知道是時候與家人坦白了, 最後他趁著一個晚飯的機會與家人解釋...





格蘭特: 「有一件事我暪著大家很久了.」

家人這時候都很驚奇, 並看著格蘭特

格蘭特: 「其實大約半年前, 我已放棄了田徑, 我明白大家對我充滿期望, 但這真的不是我所喜歡的. 所以我加入了學校的足球隊, 如無意外再受訓一段時間便可以比賽了.」

這時格蘭特的母親非常生氣

格蘭特母親: 「從小到大我都不想你受傷所以拒絕你參與足球, 甚至對你在田徑的未來充滿期望, 為何你作這決擇時不先跟我們說呢?」





格蘭特: 「我知道大家會反對, 但我真的很想為自己的理想任性一次.」

格蘭特母親: 「你的任性有可能會令你將來賭上身體, 你明白嗎?」

格蘭特父親: 「老婆, 先不要這麼動氣. 格蘭特, 大家明白你是為夢想而作這決定, 但想我亦想你明白你在家人的心中是有多重要. 從小到大你的兄長有多保護你你應該知道吧, 他們也不希望你受傷. 但始終決定權在你手, 我希望你理性考慮一下再作決定.」

這個晚上, 格蘭特又像半年前一樣, 因為家人的話而失眠, 但不同的是格蘭特這次下了決定, 不再後退, 希望繼續追逐他自己努力尋覓的夢想.

在比賽的訓練組別, 與以往的隊友非常不同, 當中有不少皆是將來的NFL球員, 甚至是明日之星, 隊長艾拿甚至被視為將來的NFL巨星之一. 格蘭特與他們訓練時非常緊張, 不敢有任何失誤影響球隊, 但因為身邊的隊友全都是從小開始受嚴格訓練, 格蘭特每次訓練都並不太能跟上他們的步伐, 自責的感覺又再來臨. 因此他訓練過後依然堅持著加強訓練, 教練依舊協助他. 





一個多月後, 教練批准格蘭特與其他三位一同晉升上來的隊友在一星期後開始隨隊到不同地方比賽, 但格蘭特只能擔當替補的替補, 而其中兩位一同晉升上來的隊友已能擔當替補中的重要角色. 即使格蘭特在一星期後的比賽有沒有上場機會依然是未知數, 但他在這星期對自己的要求和訓練更加嚴格.

終於去到比賽日, 格蘭特非常興奮, 想不到自己能踏上美式足球隊比賽的場地, 逼不得已為球隊貢獻.

可是首五場比賽, 格蘭特並沒有上場的機會, 只是在場邊準備, 沒有上場.

去到下一場比賽, 由於球員輪休, 格蘭特終於有機會上場, 成功以接球員的替補角色上陣. 但首場比賽以及之後的幾場比賽, 他的表演亦一般, 畢竟之前並沒有比賽經驗, 緊張情緒的困擾亦有影響, 經常沒法躲開防守, 沒法接到球, 更不斷被撞倒..

直到他第三次上場機會, 才能刻服情緒, 雖然依然沒有得分, 但總算有進步.

去到第五次上場, 是次比賽是對上宿敵隊伍的比賽, 對他而言亦是一次非常大的轉變.

由於正選球員受傷, 教練給予他在下半場上陣的機會, 以完成這場比賽.

下半場哨子響起, 格蘭特開始躲開對方的防守, 給予四分衛尋找空位傳球給他. 多次的失敗後, 格蘭特這次很敏捷的成功找到空位跑出躲開最近的防守員, 四分衛成功把球傳給他, 他拿著球開始奔跑, 繼續躲避, 最後在達陣線前二十碼被拉到.





但格蘭特開始找到手感, 更開始找到比賽的節奏. 

來到下一次進攻, 格蘭特在後方準備接球進攻, 格蘭特再一次敏捷地跑出, 更成功撞開一位防守球員, 成功跑到達陣線. 格蘭特終於成功達陣. 為球隊分數與敵隊戰平.

找到手感和節奏的格蘭特, 在這場比賽始乎非常火熱, 球隊挺過多次攻堅後, 格蘭特上場作最後一次進攻. 為了針對格蘭特, 敵隊更換了人選去防守格蘭特, 即使格蘭特速度很快, 但對方在防守瑞針對接球員的加強亦使格蘭特非常吃力. 最後去到30碼時, 格蘭特決定以踢球方式結束進攻. 對他而言是一個賭博, 但時間不足之餘對方防守非常堅固, 因此他只可一搏.

最後置球員在前方接球後, 格蘭特隨即踢球. 

球進了燒烤架, 成功取得三分, 格蘭特為聖母大學領先三分.

去到最後一波防守時, 聖母大學成功死守, 分數是21比18, 格蘭特取得九分為本場賽事隊內最高, 與隊內最佳防守球員成為本場賽事的功臣.

接下來格蘭特開始找到比賽的節奏和手感, 每次得到上場機會幾乎都有得分, 甚至在一場關鍵賽事拿下15分個人新高. 即使在他大學第一及第二年, 與球隊在NCAA比賽中的成績表現也一般, 但他的名字除了吸引到教練的目光外, 甚至開始吸引到外人的關注.





直到他在大學的第三年, 加入美式足球隊擔任外接員兩年的格蘭特已開始掌握這位置的技巧, 而教練看準他反應敏捷, 以及他的體格和速度, 希望他除了擔任外接員亦嘗試擔任防守組的防守後衛, 成為一名攻守一體的全能球員. 

言而, 格蘭特在防守端的表現甚至比進攻好, 教練更決定針對格蘭特來制定戰略.

以往所以比賽時間皆擔任進攻組球員. 而在第三年開始, 他有一半時間是擔任進攻組球員, 另一半時間卻是防守組的球員, 很快地格蘭特卻因攻守一體的全能性而打響名堂, 甚至成員潛力球星. 在季尾的一場比賽中, 他更打出個人代表作, 除了在進攻組貢獻一次達陣及一次射球外, 在防守組更把對方球員逼到對方的得方區擒抱, 最後球隊更拿下勝利, 格蘭特除了是這場比賽中攻守兩方的最佳球員外, 更一球成名成為了討論度極高的名星球員, 更被譽為下一位如查克·貝德納里克的全能球員.