會長閉起雙眼,舉起右手,

像一個老師似的講解着。

「金舌頭的能力是細味食物中內的情感和訊息。

正如紫平所説,普通情感是較為簡單的意念,擁有金舌頭的人很容易的便能從食物中感受得到。


但如果想從食物中獲取文字或影像這些較為複雜的意念的話,




心境必須保持平和,不帶任何雜念,
否則對方的訊息會被自己的情緒干擾,
整段訊息便會不為完整。


要練成這個境界的話,某程度上和佛的理念相似。
整個人的心境必需清淨,不帶任何慾望。


要完整地接受別人的訊息的話,你必須飾演一張白紙,好讓對方在食物內寫上的訊息清晰的呈現在你腦海裡。




倘若你心裡另有所想的話,
你就像一張印滿文字的A4纸,
沒有任何空間接收別人的訊息。」


會長的話剛完,
紫平便插嘴起來繼續解釋

「而金手指的能力就是把自己的意念注入在食物內。





與金舌頭不一樣,
你必須擁有豐富的情感和慾望才能活用金手指。

如果你為了訓練金舌頭,
整天都在掩沒自己的所有情緒的話,
久而久之你便會喪失把意念傳遞到食物的能力,
無法活用金手指。」


母親聽完會長及紫平的敘論後,簡單的用一句總結了起來。

「金舌頭需要心境平靜,而金手指則需要七情上臉,所以兩者是極端的存在?」


會長和紫平點頭示意正確,但會長表示他有方法令我可以當時擁有兩者。





他從長櫃中拿起了一本書,把它遞給母親,示意這是令我同時擁有金舌頭和金手指的關鍵。


《演員的自我修養》


母親叉起雙手,沒有接下書本,用着質疑的語氣向會長説起話來

「我擔心一時之間要讓時仔學兩項技能會否令他有太大壓力而已。」


紫平認為母親實在過度憂慮,五歲的兒童正處於學習的黃金階段,絕對有能力同時學習金手指和金舌頭。
而且訓綀的課程均會為我當身訂做,
全程沒有文字筆記,




全依靠親身體驗和遊戲來進行學習,
並不會對我做成任何壓力。


紫平的説話聽起來非常吸引及很有道理,但母親理性的思索了一會後,完全無法説服自己為何要讓我學習金手指。


母親依舊用着質疑的語氣詢問

「金手指技能驟眼看來除了可作娛樂性質外,還有什麼實質用途呢?」


會長瞇着眼睛,哈哈的笑了起來,響亮的回應母親







「如果時仔同時間擁有金舌頭及金手指的話,年薪過億不是夢!」