這件蛋牛治雖然有點鹹,但非常好吃: 決賽<八>

「上半場? 那麼下半場是甚麼呢?」

蔡易一臉疑惑的說。


我指著杯邊的冰塊，說

「下半場就是鹹檸七旁的冰塊; 我利用乾冰把部份的鹹檸七急速冷卻，做成冰塊。






我建議你先喝一口液態鹹檸七，然後再把鹹檸冰塊吃下。

這樣的話，你便能體會得到漸進式的冰涼爽快感。」


蔡易隨即跟隨我的指示，用鐵匙拿起杯旁幾塊檸檬狀的冰塊，嗖嗖聲的咀嚼起來。

「嗯，怪不得你這杯鹹檸七的周邊一直冒出白煙，原來你在周邊的底部放置了乾冰。






若果我沒有看錯的話，你這個盛載鹹檸七的玻璃杯也是由鹹檸冰所做成的。


但是，你製作這些冰塊的目的又是何在呢?

單純是為了把鹹檸七降溫嗎?」


我起勁的搖了幾下頭，微笑道





「不，我是在重現著水的希望。」


「水的希望?

難道你是在說中學時期的那篇中文教學範文嗎?」

蔡易一臉難以置信的樣子，雙手抓著稍疏的白髮。


「沒錯。」

我會心微笑的作出回應。







《水的希望》是一篇家傳互曉的教學文章，教育局所指定的中學中文課程範文，由呂夢周先生所篇寫。


內容講述花瓶裡的水不甘被困於花瓶之內，在一個寒冷的夜晚上奮力上爬，藉著夜晚的低溫使自身由液態水轉化成冰，繼而擠破花瓶逃出生天。

翌日的早上，日光的溫度使冰塊溶化，化成水蒸氣消遙自在逃出生天。


文章以水的怨恨作中心，帶出水滴為求自由不擇手段，突顯出其堅毅不屈的奮鬥精神和對自由的追求。


「我利用鹹檸七製作冰塊做成玻璃杯，在表面上刮上不少的花痕，使其成為文章裡的被冰塊擠破的花瓶。

而杯外的檸七冰塊，就等同於文章裡自由奔放的冰，破瓶以出，獲得自由。






杯底內所乾冰所散發出的煙霧，如同文章裡的水蒸氣一樣，擺脫固有的束縛，做回真我。


我特意呈現《水的希望》裡的情景，就是為了表達出生命的意義就是要自強不息，努力打破困局，追求自己的理想。」

我盡量壓抑自己的差恥之心，以很假的肥仔的聲線講解起來。


蔡易聽到我的講解後，嘴巴撐得異常的大，一臉呆滯的凝望著我 。


難道是我的修飾太過誇張?






還是他接受不到我這個表達的方式?



對於只有銀手指才能的我，除了使出這些花巧誇張的表達手法外，我完全想不出還有任何的方法可以突圍以出。


水的希望現時對我來說，可謂就是我的希望。



「咳，重複呈現出文章的情景，從而表達出自己的想法，這個方式的確是非常創新和大膽!






然而，當我喝下杯內的鹹檸七時，的而且確感受到萬般無奈及其奮發自強的感情。而杯外的檸七冰則載有愉快喜悅及自由自在的感覺。


這種種的感受與文中水滴複雜的心情均能互相呼應。


你以視覺及觀感的方式表達出你心目中的生命意義，我非常的欣賞。


但是，你並沒有運用金手指的才能於其中。

對此，我只能給予你....」

















在蔡易快要説出分數的那一刻，我雙腿感到異常的痛楚。


保特銀絲卷的效用剛好用盡，雙腿積疊下來的痛歸一剎那的爆發起來;


我看著蔡易的口型，眼睛漆黑一片的倒在地上。