夢繼續按着程序的每一個步驟工作,在他的觀察下無論是在第三堂或是第四堂,李昆都會在課堂中被趕出課室,不容許留在課室內。而在第四堂,在近距離的觀察下,夢終於確定李昆就是他要觀察的目標人物。 夢感覺李昆在這間學校就像是一個異類一樣,一個與他人不同步的齒輪,即使每次他都會回到機械內,但都會因為類型的不同,轉速的不同而被排斥出整個機械外。李昆每一次被排斥出來後,都沒有什麼怨恨的情緒,每一次出來都只是繼續做自己的事。 終於夢的清理位置來到李昆的附近。這次李昆正拿著一本書看,而封面則是寫着心理學。這使夢十分驚奇,因為在這個年代,已經沒有什麼人會再看書。李昆一臉認真的閱讀,有節奏的揭着頁。夢一路清潔,一路觀察,隨了被人趕出課室,李昆這個人看似也沒有什麼問題。 「你吾係清潔員,你係邊個?」當夢走到在李昆旁時,一句話從李昆口中發出。 夢心底開始驚慌「咩呀?我點解吾係清潔員,我係今日新黎的」 李昆便說「如果你以前係做開清潔,你一定吾會跟足指引上的步驟。入面有好多可以一次連住做的野,但拆散做好多個步驟。如果你係新黎做清潔,咁就更加無可能。依間學校要求剩係請熟手的人做。加埋你頭先由第一堂開始就已經係觀察我,就算一個人幾咁好奇,但吾會係做野的時候分神咁多觀察其他野。所以你係邊個?」 夢聽着這些看似極有條理的分析,心裏想着應該怎樣糊弄過去。 看見夢的樣子,李昆這時又面無表情說了一句「其實我頭先係講笑,只不過想模仿書入面所講過的野。你吾洗理我,你繼續啦。」 說完便起身站在已清潔的位置,讓夢有空間清理他原先坐的位置。 夢的心情如過山車一樣,到現在他也不知李昆是否真的識穿他的本職真的不是一個清潔工。 
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