對於受到同輩同性的歧視和排斥,說實在的少年沒有什麼感覺,因為由一開始他就是一個邊緣人物,從來沒有對同校的人有任何期待,從來沒有希望得到什麼,他沒有任何改變,態度依舊。 可惜的是,針對他的人並沒有因此而感到沒趣,相反他們深深覺得少年在挑戰他們的權威。為了鞏固他們的威信,他們開始變着手法去折磨少年。 在少年去廁所的時候淋水、將少年的文具拿去報失、用粉筆掉少年、將少年的鞋扔在燈管上、將少年的乘車的錢藏起..... 面對這一切的拆磨,少年都沒有反抗,應該說他從不知反抗為何物。他從來沒有質疑他為何要面對這些事,他亦從來沒有跟家裏的人說。 只有每天放學回到家後,少年冷漠的雙眼才有回光彩。在他的世界,只有媽媽和姐姐平日會對他這麼好,他要做的就是將所有最好的回饋他們,其他事什麼也不用理會。少年認為自己唯一的能力就是運用第三隻手,於是每天都會努力地鑽研不同的食譜,煮下一味又一味令人食指大動的餸菜。 媽媽在嘗過一次少年的烹飪後,便高興地抛下自己的重擔,再不過問或處理任何的膳食,任由兩個小孩自己處理。既然兩個孩子都能自我照顧,不會餓死,便可以自由地外出去做成年人的活動。 而少年人的第三隻手就在這樣的情況下每天都在進步。校內的老師看見少年肉眼可見的進步速度,深深感覺得少年並不是池中之魚,不應困在一間細小的地方,而是要去踏足一個更廣大的世界。 在老師千辛萬苦的拜託多名友人,三跪九叩,老師終於為少年爭取了一個私立廚藝學院的轉校名額。如果成功便能魚躍龍門,有一個光輝的學習機會,名揚天下的機會。更甚者,老師已為這少年爭取了大量的獎學金的機會,只要少年成功面試後,也不用為私立學院的學費而煩惱。 老師深信少年的天份和努力,一定穩過這場面試。