[校園愛情] 我的青少年- 開端 (3D 玩文): 6. 步步驚心-4
習以為常的顏色之下，往往會忽略了，已經扭曲的形狀。牠與綠色合而為一。牠以為牠隱藏得很好。綠色的垃圾桶成了牠的掩護體。
直到我站了起來，我轉去身後，踏出那一步，按下沖水鈕。牠以為我侵犯了牠的領地。牠飛快地朝我爬了過來。我跌坐在門後。牠停了下來，不斷地點著頭。我歇斯底里地大叫著！
你無法想像我能哭得有多淒慘，當門把拼命地想要逃跑卻被殘忍的現實給扣住而不斷地搖晃著。同學驚嚇聲的無能為力，門板撞擊聲的無路可退，我成了【驚聲尖叫3】的受害者！
我真的不應該受到《李朱》的誘惑，陪她去看了這部電影的。結束後，她還慎重其事地說，我們得知道，誰是兇手，才能安心。她的意圖很明顯了，即使美國和台灣的七千英里之遙已經很安全了。我只能希望兇手可以再忍個三年。最近我不大想看恐怖片了。可惜的是，事與願違！
【綠鬣蜥】，這隻偷窺狂，四隻短小，身材臃腫，動作猥瑣，面目猙獰。牠是綠色和平的叛徒！我想，我這輩子都不想再看到牠了。
牠讓綠色變得噁心了！
“妳是能把他的鞋子弄得多髒啊！拍一拍就得了，還洗？他是不是故意找麻煩的啊！”
我任由著右邊的隔間傳來的嗡嗡聲。我試著和自己說說大道理。
《佛》說：放下了，便是擁有了。放下面子，放下壓力，放下自卑，放下懶惰，放下消極，放下狹隘，心靈才會越來越輕鬆，靈魂才會越來越自由。
“嗯？” ，我弄巧成拙了，祂沒說能放下恐懼。
也許，試試《耶穌》說的：有人打你的右臉，連左臉也轉過來由他打。
“唉！” ，我最終選擇了站在《佛》的那一邊。我放下了消極。
我遊移著目光在下方的縫隙，以防牠趁虛而入。我的脈搏因為現在無法離開的窘境而不斷地拍打著。
《胡班導》說，牠是有害外來種，為患著南台灣，幾乎沒有天敵。我不禁想到，他有天敵嗎？
“小雲！妳也太好說話了吧？”
“對呀！妳說說，妳說說，他這隻外來種是不是太過份了！” ，我聽到了關鍵字，試著與她同仇敵愾，學起了她的口頭禪，讓她知道我是站在她那邊的。
只是，我的注意力把牠與他劃上了等號。也許，他也是有害的外來種！或許，他只是想靜靜地呆在他的保護色下，不想有人打擾他。
“真的是太誇張了！洗鞋子？他是不是有潔癖啊？我看他的衣服和褲子也髒兮兮的，怎麼不也脫下來洗一洗啊！白～” ，她不斷地咒罵著。
不過，她倒是提醒了我，我也許應該要感謝他的仁慈。或許，他並不是那麼的壞。
我打開了隔間門，走了出來。我走往洗手枱。鏡子裡的《吳婉兒》正注視著我。我不知道她在這裡多久了，又聽見了多少，這個想法讓我的舌頭打結。我靠著前面的鏡子控制住我的表情。
她的唇上掛著一抹淺笑。我想她的雷達幕上已經找不到我了。我看見鏡子裡的《林雲》回應了她的微笑。她逕自走了出去。
第六節的數學測驗開始了！
遺憾的是，我剛剛把上節課獲得的成就感興奮劑都用完了。我的腦子開始因為缺乏睡眠而昏昏沉沉的。一堆的阿拉伯數字，幾個已知的線索，不知道自己是誰的x先生和y小姐。想到今年要再多寄養一個z寶貝，我的大腦裡的【頂葉皮質】姐妹倆開始打起了哈欠。
她們的爭吵打斷了我的思緒，讓我像個癡呆患者，忘記了自己剛剛說了些什麼。這些【一元二次方程式】的題目發出了震耳欲聾的戰鼓聲，它們正在對我叫囂著，我不得不向我的左手的，大拇指的【指甲軍師】索取靈感。
我咬著它！
我再用力！
我很用力！
啊！我想通了！
“哈！” ，【科南林雲】發現了二個方程式！
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