簡介

看得懂就請開懷大笑吧



~因為下節家政課要做大阪燒,負責模馬鈴薯泥的組員因病請假,我的朋友只好犧牲英文課來磨馬鈴薯泥,而那次也是新來導師的第一次教課……


[好!同學,首先請翻到課本第六十三頁]

Ok!開始動工!

我那位朋友為了發揮最大效率,整個身子緊靠著椅背且小心地張開雙腿,直到比眼前的書桌還寬後就闔緊雙眼,失去理智地埋頭苦幹差不多過了半節課,一陣陣的桌子撞擊聲越響愈明顯,攪得老師不得不放下課本開始尋找聲源

[呼...呼...呼啊~!]



唔?怎麼會有喘氣聲,咦?!!等等!他在幹嘛啊!

只見我那位朋友的身體傾斜得很離譜,且右手像是抓緊甚麼加速摩擦,每隔差不多一到兩分鐘他就會停止動作,露出猙獰的表情不停喘氣

[快...快好了]

他已走火入魔到無法壓低音量

什.....什麼快好了?



!!!!![咿呀呀呀呀呀啊~~!]

他的手動來回頻率突然增快不會吧!!現在高中男生都這麼開放嗎?!

[呀呀~~~喔~~~喔.......]

聲嘶力竭後,他右手癱軟地在椅腳旁垂盪總總....

總算結束了,只要他現在打住說不定沒人會......



想吃大阪燒的慾望早已主宰了他全身,再說一顆馬鈴薯的份量怎麼可能夠一組飽食呢?於是他的目光立即轉向斜對面的時鐘,確認玩時間後即自信滿滿地說

[還可以再來一次.....]
[同學!請你適可而止!]

幾近破裂的尖叫聲不僅嚇壞了其他同學,朋友的反應更是激烈

靠!!!我剛才忘了控制音量了!

[同學,可以請你馬上停止嗎?]

我要非常小心,千萬不能傷到他的自尊

[停......停止甚麼?]



他開始神智不清的裝傻

[就.....就是那個.......]老師困擾地不知如何解釋

這死小孩竟然想讓我難堪!很好!既然你白目就休怪我無義

[同學,你明明就知道自己在做甚麼!!]

老師的口氣開始變嚴肅

唉呀!既然妳知道還玩我,我就不信你在高中時期沒幹過這種事

[老師,你做過的吧~~]
[我...我才沒做過!]



不知為何,老師原本稚白的臉變得通紅

[老師,這玩意兒你應該見過吧!]

朋友隨即舉起盛馬鈴薯泥的碗公

[你....你這傢伙還有人性嗎?!!!]

老師終於失控地對他咆哮

[咦?妳這是什麼意思!!]

因為朋友坐在最後一排,且那位老師有近視眼,所以......你們知道的,只是他不但沒查覺,反而也跟著被激怒了



你他媽!磨個馬鈴薯也要被妳羞辱

[雖然我知道利用上課時間做很不該,但你也不能這樣說我啊!!]

不不不!問題不是出在這啊!

[抱......抱歉,可是這種事真的不適合在學校做啊]老師的聲音漸漸放低

不適合?!!!你他媽怎麼不叫那些家政老師去吃屎

[很好!那你怎麼不也罵罵隔壁班那些人!]
[隔.......隔壁班?!]

老師的表情變得相當勁爆



[對啊!隔壁班的也要做啊,難道妳以為全校只有我們班再做嗎?]
[等等等等!!!!不只你一個人在做嗎!!]

老師雙手壓在講桌上,以支撐無力的身體

我非常確定隔壁班的家政老師跟我們班同一人,所以總不會只有我們可以吃大阪燒吧,再說那可是要算成績的

[你很孬ㄟ,連這種事都不敢承認]班長早已被四周的狂笑聲搞得很煩,因此拋下了這句狠話

不不不!妳要他當著同學面前承認這種事實在有點......

以下請都視朋友為失控狀態--------------------------------

[妳還敢說我?妳昨晚不也邀請妳的好姊妹到家裡做嗎?]

哇靠!!!還揪團!!

[是...是啊!怎麼了嗎?]班長覺得莫名其妙

.......................



[原來是這麼一回事啊]

子修我恍然大悟難怪我想說奇怪,怎麼那天我們的英文代課老師又換了個人

The end................
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