第五章


對案件有一定了解後,Christopher發現斷了的希所戴的手鏈是幾個月前校內手工學會派給全校學生的宣傳贈品,由於他是學管局局長侯選人,所以他是第一個人收到這款手鏈; 手鏈款式較為“K-pop”,用上彩膠繩製成,色彩很斑斕奪目,一般是年輕人會戴的款式。只是,有學生透露希很喜歡本地設計的飾品而討厭韓流文化,不明白希為何會戴着這種手鏈。

同時,經過鑑證,發現興吊死的繩子呈特別的綁結技巧,是編式(返穿)八字結,較為穩固,不易拆解,但一般只有攀山人士或懂攀山攀石之人才懂得綁此結,於是Christopher準備著手調查興與校内登山學會的關係。

儘管種種線索“浮出水面”, 警方還是百思不得其解,尤其是希愿意天天帶上那款手鏈的動機,和興一塵不染的伏屍現場。

傑放學後,達憶趕來學校後院去找他,這次達憶向躲在遠方草叢的傑示意,以肢體語言著對方到校內另一邊的小草地,但傑没有意識到達憶的暗示,跑到達憶面前,拖着達憶的手。達憶焦急地拉着愛人從草叢另一面跑到小草地去。 竄到小草地後,達憶四處張望,驚見有個影子從背後牆邊很快的掠過; 達憶心裡很清楚,那確實是個人影,應該是校內的學生...... 
 
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