作者筆名阿杜。廸杜
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愛與謀殺 (上)

在一個墓園裡,為什麼會有一名小男孩,一日復一日,從早上、中午、黃昏,沒有固定的時間,也沒有固定的活動,守護一座墳墓呢?他時而逗留數十分鐘;時而待上好幾小時;時而靠倚在墓碑上坐下來看書;時而躺臥在墓碑前的草地上睡覺。 這不是一個小孩與狗狗之間友誼的故事;這不是一個兒童童話;這不是少年文學。這是一段殘酷的成人故事;這是關於我們生活在地球上的其中一段人生歷程;這是關於其他生物與人類共存的意義;這是關於父母、學校、老師,對於教育思想的瞭解及真諦。 近十年來,世界各地不斷出現越權干預校務的父母。他們對教育界造成深遠的影響,媒體更稱之為怪獸家長、直昇機家長、冰壺家長、黑鷹家長、除草機家長等等,令管理學校的行政人員聞風色變。他們過份保護及溺愛自己的子女,時常向校方提出無理的要求,亦因為家長的過度照顧,導致十歲的孩童也不懂得進行一般的批判思考和邏輯推理,更失去了學習自理的能力。 先不論及這種家長對未來社會的建構造成的影響。他們的出現,令整個教育模式產生劇變。老師不敢責備學生,校長盡力避免得失家長,父母害怕子女不高興。這是一種惡性循環的因果關係。尤其是香港這遍以金融和房地產為經濟核心的城市,更加扭曲了學校的原意和理念。它成為了一種商業經營的生意,也是一種權力鬥爭的地方。原本簡單的運作架構,先後加入了董事會、家長會、教師會。就算是一項不重要的議案,也必須通過一重又一重的關口及投票。一切不再是單純為了學生而設;一切也只是為了滿足大人的慾望。 究竟教育這兩個字所包含的是什麼的意義呢?為什麼家長要將培養小孩的負責堆給老師?為什麼學校只願意提供一般的知識給所有學生,而不是教導他們各種人生道理呢?究竟是一群管理教育局的政府官員在制定政策時出了錯,或是家長的腦袋出了什麼問題?還是扭曲了的社會價值觀早已經侵蝕了我們的思想呢? 有關於孩子的思維,我們知道得太少;有關於孔子的教學理念和辦學的意義,我們沒有認真的討論過,甚至認為他的觀念已經不合時宜;有關於養兒育女的計畫和父母應當的責任,在我們決定懷孕前,沒有深思熟慮,甚至只當成是一場意外的收獲。 這是一個機會讓眾人反思。我們的生活不應該就此敷衍地混過去。 應當執行的事情;應當改變的思想;應當改革的政策,沒有所謂的早或遲,只有的,是對或錯……

一。零。八

我們已經將香港島沿線的地鐵站奪回來了。 政府的下一步策略,是同時間向九龍西和九龍東進發。 我們需要更多的菁英加入小隊。我們依據你的學歷、身裁、喜惡、性格及特殊能力,分派至適合的崗位,令小隊形成一支慎密的組織,以發揮出團結的力量。 真正的勇者是無懼無畏;真正的勇者就在人類的城市裡;真正的勇者就是你與我。 我們要把潛藏於地底的惡魔驅趕出來。 戰鬥的主導權已經扭轉過來,並掌握在我們的手裡了。勝利最終是屬於人類的。 時間到了!解放之日就是現在這一刻! 天使小隊總團長