第二堂的課堂只是相隔幾天便開始了。 

她約了我在停車位前見面。遠遠見她緩慢地走來,我熱情地對她揮手,但她卻冷淡地回應︰「你俾張上堂單據同埋學牌俾我啦。」 我心想︰「不是吧,這麼冷酷。」 這樣便結束了上堂前的開場白。 

「同學,麻煩你幫我係行車紀錄簿上面簽返個名。」 「咦,但我上次唔洗簽既?」 「我上次漏左。」她緊張得滿臉通紅,我卻不經意地笑了出來。 

今天課堂一開始,也是在學院內兜圈熱身及在斜路開車和停車。不同的是,她已經沒有拿她的行車紀錄簿當作軚盤。 

「唔好意思,其實我想問下,點解我每次係斜路拉上手制後,想拉返手制落去,會咁難既? 但我見你好輕鬆就做到。」 「你仲好講,你知唔知上一堂你將個手制拉得咁實,我幾辛苦先拉得返落去!」她作狀打了我一下。  





練習完上一堂教的知識後,她指示我將車輛駛入考試泊位。 「我今堂會教埋你泊車同調頭。」 「咁快學泊位,我驚好難掌握。」 她又作狀打了我一下,說︰「早點學之後上堂可以練多點,先可以保持記憶!」 

她的講解是仔細的,甚至乎有點像物理學講師,給我分析每一個扭軚偏差帶來的後果;只是她不知道我是唸文科的,根本聽不明白。 

「我做一次示範俾你睇,之後到你做返俾我睇。」  我照着她的示範把車輛泊好後,落車一看,沒有出界!「睇黎我資質都唔差,第一次都泊得咁靚。」我得戚地說。 「仲有進步空間呀,最尾果下扭軚早左。」她沒好氣地回應。 

練習了無數次的泊車及調頭後,眼見差不多到課堂的尾聲,便打算與她道別。「咁快想落堂啦?仲有十五分鐘喎。」 「乜一堂唔係得一個半鐘咩?」我大感不解。 「上一堂早左落堂,應承左你會補返時間俾你。」 

這小事我早已忘了,她卻記在心頭。(待續)
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