陸河: 肆…湊近於別樹一幟的棋藝社
一、為甚麼社刊上會寫著棋藝社，與事實不符，打算出賽？
二、在學會活動上開源節流的朗門書院中，要另外成立一隊棋藝隊出賽？
三、為甚麼當年一個曾獲獎，爭衛冕的棋藝社沒有代表學校出賽？
我拿起了一九八八年的校刊副本，嘗試再三閱讀一下，看看有甚麼遺漏。
「浚，由以前開始這學校的文化節都是在十月最後一個周末舉行的嗎？」近來不斷整理學會資料的浚，就算不刻意記著，也會知道吧。
「應該是這樣的，一般都是在十月測驗的一周後舉行。所以我放學時才提過要準備編寫《陸河》。你又不像我，我就視成績如浮雲。」我是嫌麻煩，但必要的事還是會做的。浚你可是只要不感興趣，白卷也能交出來。
「那麼《陸河》上，楊玉晶所說的和事實都可以成立。因為從時序來看，於十月舉行的文化節中出版的社刊。即使說了打算參加十二月的比賽，最終因些甚麼事而無法參賽，這也是常有的事。」這是我在確認過社刊的出版及比賽時序後想到的。
「預定參賽，但最終沒有參加。這樣說雖然是解釋得來。但是…別…別摸頭…」李伊莉搶著說，只是被浚摸著頭打斷了。他們的關係這麼親密嗎？浚被女生親近很多，卻很少這樣親近女生的。
「別著急吧。我們的大偵探會一條條問題解釋的。」他指著剛才討論時，所記下的討論摘要。
「我不是大偵探！」我要抗議這種角色定位，因為這全都是想假手於人的你而起的。
「為什麼呢？學校會不讓棋藝社參賽呢？」盧梓橦交出了招牌式的「為什麼呢」。
「當年校刊中有說到，學校於區內除了是升學名校外，就連棋術比賽都是很出名的。」我指著那句「鼎鼎的大名」。
「嗯。鼎鼎大名。」盧梓橦她在自己的筆記帳上，認真的找寫著。
「其實，直到今天，朗門書院的棋藝隊也是區內盛名哦。盧梓橦她不接觸象棋先不說，親身到過棋藝隊都知道吧。」這是我直接的第一身感受。
「啊！圖書館學會的討論會上，棋藝隊他們也是受到十足的關注的。」浚補充了他在圖書館學會的見聞。
「但是，如果原來要參賽的棋藝社，突然因故而無法出賽呢？棋術比賽如此有名的校方會怎樣想？」手指敲著「啪噠、啪噠」的拍子，幫助我提出一個新的矛盾，新的假設。
「有可能嗎？」兩名女生都表示著疑惑。李伊莉續說：「一般而已，學校會另外再找人參賽吧。當時可是如此人氣鼎盛的棋藝社哦。」
「賢，或者你說得準確一點。是棋藝社拒絕參賽吧。」浚訂正了我的假設。
「這更不可能吧。」女生們都提出了質疑。也是李伊莉提出反問：「學校想的話，棋藝社也會要派人參賽吧？」
「如果那個獎杯到了今天還關係到棋藝社可以特例的玩兩用象棋。」我拿起了學會活動約章。「那麼這份約章，也是這麼多年來都一直影響著學會活動吧。」
「約章？說明學會規則那張？」盧梓橦像小孩子般看著我來發問。
「其實不只學會規則，也還包含著學會的權利。例如這邊所說的自主。」我指著那句創校校長所註名的標題。
「自主？就是說棋藝社拒絕了參賽後，學校卻另外創立一隊棋藝隊參賽？」她說出我正打算說的。
「就是學校耍賴，硬是要組一隊去參賽啦。」浚諷刺的說著。但隨即補充道：「不過這也是很正常的。想一想，如此備受期待的棋術比賽，竟然不派一人參賽。校方可是很難接受的。如果有好一些有意參加的學生，便更難交待了。」
「正如浚所說的。所以學校才要成立棋藝隊，並與棋藝社重新修訂約章。硬要說的話，就是群情洶湧，做了些大人的妥協。所以就連校刊中也沒有再提到八七年參賽的是棋藝社。」嗯，政治是無處不在。「結果，為了保障原來就在棋藝社玩象棋的會員，雖然不再代表學校參賽，但卻特例的沒有將兩用象棋的資源和權利都被棋藝隊奪去。」
「雖然是合理解釋了《陸河》所說的和事實之間的矛盾，也解釋了棋藝社的特別社規和棋藝隊的成立…」盧梓橦展開了她的求知慾：「但為什麼呢？為什麼矢志衛冕的副會長，最終會沒有參賽呢？」
「我剛才就一直在想什麼是兩用象棋盃？」我看一看那個獎杯，並把一隻象棋棋子拿上手。
「就是用兩用象棋玩的比賽？」她很直覺的回答。
「正是用它來玩的比賽。」我前後翻轉展示著棋子。浚賊賊的笑臉，大概是明白我的意思。「要特別用到它來比賽的話，就要用到它『兩用』的特性。即是中國象棋與國隊象棋，都要比試。」
「？」女生面上充滿著疑惑。
「一九八八年的第二刊《陸河》，是主要用來介紹國際象棋的吧。」單純地因為它的封面，我有這個猜測。
「是哦。全本也是。只是在《何人…》這欄的最後，提到的楊玉晶副會長是特別提及到兩用象棋盃。」盧梓橦很快的對應起來。記性不錯，像小孩般真誠又認真地問問題和求知的她，心中要是對答案沒有個底，大概會感到不耐煩吧。
「她有參加兩用象棋盃。她會在介紹國際象棋的《陸河》中提到自己也很正常。除非…」在說出「除非」之後，李伊莉她好像察覺到了。
「就是那個『除非』，這個兩用象棋盃是隊際比賽的。除了負責『國隊象棋』的副會長，應該還有一個負責『中國象棋』的參賽者。」我接著說。
「所以呢，那獎杯上也只是刻有校名和學會名，沒有參賽者的名字。因為是隊際比賽。對吧，賢？」浚提出了一個助證。
「對，就是一個隊際比賽。如果有天我和浚要打算參加一個比賽，如果浚因為一般的病、傷等等的無法參加，後備的社會也會參加。」我試著舉例。「但要是突然有事被取消資格不能代表的話，我也會拒絕參加比賽的。」
「噁…」李伊莉突然向我表現不悅的臉。
「嘿嘿…」盧梓橦用筆記帳擋在自己的嘴前在笑。
「你這樣說很基啊，賢。我雞皮都要起了。」浚用著看怪異的目光看我。
「基？是義氣吧。隊友被突然被取消資格的話，自己卻毫無感覺地參賽。反而是奇怪吧。而且第三刊的序言中，也看得出了棋藝社的會員們的歸屬感。」我不滿，但還是解釋著。
「的確呢．」多謝你止住了不懷好意的笑容，盧同學。
當在場的各人都收起了那套看著怪異的目光後。我接下去作個總結：
「一九八八年九月至十月期間，當時的棋藝社正志氣高昂的，打算再參戰兩用象棋商會盃。
並已議定好讓上一年的參賽會員再參戰，即負責『國際象棋』的副會長和負責『中國象棋』的會員Ｘ。
但是在十二月的比賽前，最後因為事故而被取消資格，而棋藝社也由此而拒絕參賽。
而校方由於大人的理由而另外設立了棋藝隊參賽，由此刻起，棋藝社就變成專注於社刊的學會。」
「但是因為什麼事故被取消資格？」李伊莉看起來還有不滿。
「這就不可考了，一個學生要取消參賽資格的原因可是很多。但對於『為什麼不參賽不玩競賽棋的棋藝社可以玩兩用象棋』，以及『為什麼這所學校要分開設立棋藝社及棋藝隊』，大概都解答得到吧。」在李伊莉說出任何反駁之前，我再提議：「正如一開始提出的，剩下的內容就只有期望向楊靖老師能夠求證得到了。」
我們起身打算去找楊靖老師，但李伊莉卻鼓起臉坐在座位上。
「不一起去問問楊靖老師嗎，伊莉？」浚看著李伊莉。
「…我…」奇怪的支支吾吾。
「別怕啦。」對方是轉校生來的的，為什麼浚你跟她好像那麼熟？
「誰說怕了！我去！」李伊莉激動地站起跟上來。
這時盧梓橦湊近著我的耳朵細細輕語：「為什麼呢？他們看起來很好感情呢。」
「這要問他才知道。」我把目光投向浚。
「黎嘉浚同學、伊莉沙白同學，為什麼你們看上去感情很好的呢？」她真的去問了。
「那是因為…」當浚打算開口時…
「白痴！別說！」李伊莉卻上前掩上他的嘴，並用求饒的眼神看著盧樟橦：「只是被這傢伙幫了個小忙而已。梓橦就放過我，別問了。」
「嗯、嗯。那麼我不問了。」我也可以求她別追問我嗎？
「對了。白痴浚的朋友，雖然有點噁，叫我伊莉或是伊莉沙白就好了。別一直連名帶性的叫我，感覺更噁了。」要求人時，就不能客氣一點嗎？
走著走著，才走到樓梯口，就遇上了批改完功課下來的楊靖老師。
「伊莉？」算是果然吧，那是第一個投以關注的。
「楊老師。」伊莉用的是學生普遍對英文老師的稱呼。
「我們正有事想楊老師你幫幫忙。」為了打破「一、二、三，木頭人」的格局，我先上前提出我們此行目的。
「是嗎？那麼我們先到活動室去聊吧。老師我也想偶爾參加一下學會活動。」於是，我們連同楊老師一起回到活動室。
坐下來後，我們在說出了我們的提問，並呈上了我們的總結。
「大體的，你們都猜中了。雖然我不是身赴現場，但自我十年前回來當外藉教師起，所知道的就和你們說的一樣。」楊老師聽了後，都是點頭肯定。「而那位會員Ｘ，就我所知是當年的會長來的。當年因為他突然的升學，而沒有了代表學校參賽的資格。」
聽過後，沒有什麼懸念的，伊莉當然地加入了棋藝社。我亦為了終於可以申請經費出書感到輕鬆。在大家遊玩完懷舊系列的康樂棋後，我們收拾好活動室離開。
離開時，盧樟橦她拿著什麼跟楊老師對話，大概是又看到什麼感興趣的東西，打算借回去吧。大概是浚和伊莉的互動讓作為媽媽的楊老師看不過眼吧，浚被訓示了一番呢。
離開時，楊老師把一份英文筆記交到我手上。說是對編寫《陸河》很有幫助。６ｗｓ（５Ｗ１Ｈ）」的英文科筆記上。下方寫著六項提問詞語和詩篇。
我有著六名忠實侍人：
我所知皆來自他們；
侍人們名若 何事 與 為何 與 何時
與 如何 與何地 與 何人。
一篇由拉雅德．吉普林於二十世紀初所寫的英文詩句，用中文讀起來，大概就這樣吧。
再比對一下《陸河》各欄目的標題，寫著：「何事…」、「為何…」、「如何…」、「何時…」、「何地…」、「何人…」，就是用六何法來介紹飛行棋。究竟是誰，會想到要棋藝雜誌記者的方式來獨立在棋藝隊的啊。而且社刊名還要取一個怪怪的諧音，不叫《六何》，而要叫《陸河》呢？中二病發作嗎？
算了。反正要做的事，還是要做。有需要時才再抱怨吧。