從前，她就在涼亭下: 第二章

開學兩個月，我的生命值減了一半，雖則沒有盼望過享受高中生活，可沒想到「美好的三年」濃縮到開學的第一天。
「喂！英文甲組的同學請現在將作文功課交給我！」李欣蕾是英文甲組組長，她英文一向都很好，因為每年考試都名列前矛，只有英文。
我將昨晚趕工誕生的作文交給李欣蕾，她收下後囂張地翻看，冷笑了一聲夾在已收到的簿底下。
無奈的我回到坐位，身旁的同學就耐不住說話：「虧你能吞下這口惡氣。」
這位既是我今學年的鄰居，亦是班長，若我沒記錯應該是叫洪海浚。
周兆康也跑來湊熱鬧：「她是不是生理期到呀？」
「要是真的生理期⋯她應該一年三百六十五日沒停過。」洪海浚說得一點也沒錯，李欣蕾這性子也不是一兩天的事，她要是發瘋起來，應該會是哥斯拉上映的日子。況且，面對新同學島崎也一視同仁，可見她不對事也不對人，純粹自視過高，過於自戀而已。
「唉⋯」
「你最近經常嘆氣呢。」洪海浚說。
「因為快考試了。」我說完心裡又再嘆氣。


「文學很難嗎？」周兆康翻開我的文學教科書，又說：「你每天都被這種外星文攻擊嗎？」
「文學還好。」
「是中史嗎？」
「不。是數學，我對數字沒有任何辦法。」
「竟然？我還以為你數學很不錯。」
洪海浚想了想：「島崎同學好像很會數學，你不去請教嗎？」
自遊玩校園之後，我跟島崎沒有再說過半句話，這個提議不太合適，卻一直在心裡盤旋。
「她每天放學後都呆在圖書館。」
「你怎麼知道。」
「我除了班長，也是圖書館委員。」


話說回來⋯洪海浚是一個觀察入微的人。
這是我第一次放學後主動留校，我經過圖書館，西陽光使烏黑的秀髮染成金黃色。我靜悄悄地走進去，在粉紅色桌子那裡坐下，我與島崎隔開了三張桌子。
我翻開了數學書和練習，右手按著計算機，左手在寫練習。我心不在焉，而我知道原因，因為我的目光並不在數字裡。她漸漸地抬頭，視線由下往上移，我在與她對上眼前逃開了。我聽見椅子移開的聲音，她起來了，並且緩緩地走近我。
「陸同學。」
我抬頭。
「你也在溫習嗎？」
「是的。因為我的數學不太好。」
混入日本口音的英語有點奇怪，有些詞語說得有點突兀，但還是聽得明白的。
「陸同學的數學不好嗎？」島崎坐在我對面，原來她在學中文。「我教你數學，你可以教我中文嗎？」
當我正想問她為何不請教周兆康，我才想起他的英文不太好，日文也未到可以指教他人的程度。可能受到洪海浚的影響，使我無法抗拒這個吸引的建議。


「好的。」
「請多多指教。」
這是我其中一句聽得懂的日文。
「多多指教。」
「那麼請教我陸同學的全名怎麼讀吧。」
「陸佑君。」我慢慢地讀了三次。
「優君？」
「差不多了。」
她突然笑了，「甚麼嘛！這跟日語差不多讀法呢。」她說。
「是這樣嗎？」
「是的。那我以後可以叫你佑君嗎？」
據我所知，在日本文化中，只有關係友好的才會互相稱呼名字。考慮到這一點，我的心彷似少女漫畫中的女主角一樣「卜通卜通」地跳動。
我點頭說：「嗯。」
「你也可以叫我的名字。」
「吓？」


「你看，相比起我的姓氏，很多同學都懂得唸『櫻』。」
「櫻？」我嘗試唸了一遍。
「十分標準。」