【科幻異能】《維》: 1.3 時光倒流
1.3 時光倒流
歐洲人在發現澳洲前，相信世上的天鵝都是白色的，這就如同太陽總是從東方升起的道理。他們到達澳洲後，某天發現那裡生活著黑色的天鵝，感到晴天霹靂。以後，人們用黑天鵝效應，來比喻越看似極不可能發生的事，其本質會越難預測，一旦事件真的出現，便會帶來越大的震憾和衝擊。
天鵝的顏色讓人一時間無法應對倒是無關痛癢，但如911那樣的事件，這種無法應對便要付出很沉重的代價。
喪屍女人，這麼多課室不挑，就在項愛剛得出一個可怕的結論時，她的面容出現在課室門外，冷冷地透過門上的窗口掃視著裡面的學生。一時間，班內尖聲四起，男生們死命的頂著門前桌椅，也有人執起武器，無奈那武器也只是些可憐的桌椅。
這女人並不像印象中的喪屍般在臉上有著各種青筋或屍斑，要不是臉上嘴上都染滿了鮮血，看上去完全是個普通人，甚至能算得上是個美人。她無視同學出盡九牛二虎之力在壓著門口，只是一動不動地在觀察著，略有所思，然後又無聲地離開了窗口的視綫範圍。
正當大家不可思議地看著這種古怪行為，不明白她為甚麼會來無言地瞧兩眼後又離開時，突然一股強大的衝擊力，把某硬物從走廊外經窗戶飛打進來，打破了走廊窗戶的玻璃之餘，直接削去了正站在課室中央的一個男生的上半身，再擊向課室近街那邊某窗戶下方的牆身。
巨大的衝擊力使該硬物一部份解體，一些碎片從被爆擊的位置又飛射出來，直接穿透了幾個同學的身軀，課室內血液四處飛濺。
殘肢、尚溫的血液、被碎片擊中將快死之人，所有忽然置身於這場景的同學，即時失去了所有理智。他們有的瘋狂地向剛才的窗戶扔各種雜物，有的在竭斯底里地嚎叫，有的失去意識地呆望著。
項愛急忙地尋找雪梅的身影，發現她尚絲毫無損，心中一定。他在班中並不是能稱得上勇敢或堅毅的人，但他有著即使在災難和巨變之中，仍能飛快而鎮定地思考的才能，即使是明知幾秒內死亡將至的情況，他仍然會把情緒抽離，效率地去計算解決辦法。
擊進來的硬物是一張鐡製的桌子，是那女人剛才離開後去“拾取”的，它原本的位置應該是在課室旁的洗手間前供校工使用的桌子，大小就如同課室中老師的專用桌。
要知道即使是幾個玩健身的強壯成年人合作起來，要搬弄一張鐵桌也不容易，就算忽略掉數人合作時會互相“頂手頂腳”的條件，合起來的力度頂多也不過是能把窗戶打碎。
剛才那種直接削掉一個身軀，並在撞擊後解體出碎片的威力，就只有是把桌子當成彈藥填充在大炮裡發射過來才可能辦到，更何況她是以投擲的方式來造成這種效果！
但是，如果有這種力量，為甚麼她之前無法破開校門鐡閘的鐡欄？為甚麼剛才不一腳把課室門踼開？難道這力量是浮動的？還是說有某些物理以外的限制條件？這太不科學了！要不被她在這裡殺死，以力量來比拼根本沒有機會，要從吸引她的注意力或小技巧方面著手！
已再沒有時間讓項愛去想了，女人一個躍身，從走廊跳進了課室內。一個男同學不知道從那裡抓來了一把釘裝課室布告板用的鐡釘槍，使勁地擲向女人的頭顱，這鐡釘槍有相當重量，要是一個普通人被這樣擊中頭部，就算死不掉也恐怕要當場暈倒，雖然這女子力大無窮，但她的頭部構造不一定堅硬無比，也不排除可能只是跟普通人一樣。
只是同學們又要再一次失望了，女人以敏捷的速度，伸手抓住了迎面而來的鐡釘槍，隨即又把鐡釘槍擲向另一位靠近課室門口的同學，就像是棒球比賽中的運動員在接到隊友傳過來的球後，又馬上再轉投給另一運動員般的動作。
那同學不防有此一著，腦袋被狠狠地擊中，當場又是腦醬四濺。就在這個時候，女人已走近門口位置，幾下出手抓撥，手刀或刺或斬的又把門口附近的幾個同學擊殺在地上。接著，她似是有意守住逃生出口地佔住一個位置，輕鬆地轉身面向剩下來的同學，臉上帶著冰冷的微笑。
她一邊防範著任何想要清開門前雜物從門口逃生的同學，也一邊警戒著剛才窗戶被打開了的缺口，還不時進行突擊，每次突進總能成功地再擊殺數人，有時又停下來像在尋找甚麼似地搜視人群。
項愛知道這次要完了，她不但力量驚人，還有智慧，她的目的似乎是要一個不漏地把課室內的人殺盡。只是，她在尋找甚麼？是純粹在逗弄她的獵物嗎？還是說她是在確認些甚麼？
比起這連番擊殺，項愛的注意力更集中在一幅剛才在混亂中被拉扯下來，掉落在地上的窗簾布。既然不能以力取勝，唯一的機會是利用這幅窗簾布，找機會套在她的頭上，爭取剝奪她數秒視力的時間來逃出去！
但要成功，總不能天真地以為可以單純靠著快速的動作來完成，必須是要先有甚麼去分散她的注意力，才能去賭上這一把。因為一旦失敗，就意味著讓她警愓了這種戰略，他必須小心僅慎地找到最好的時機，才押出這張珍貴的王牌，這已是唯一的活命機會了！
說時遲那時快，他一直期昐著的機會來了！街外傳出了複數警車正在接近的警笛嗚叫聲，就像是在一片漆黑中忽然從天上射下了曙光！女人這時也不由自主地把頭轉朝往街外的方向望去。
機不可失！項愛一個箭步，拾起了掉落在地上的窗簾布，再飛身撲向女人。他的動作毫無保留，已不去計較是否會在把窗簾布套住女人後，馬上被她隨手一抓死掉。
他只知道，面對著一個如此敏捷的怪物，即使是有半秒的遲疑，也會讓成功的機會大減；要把套住她的成功率提高，他就只能夠以毫無保留的動作去完成，雖然會讓他陷入危險，至少還可以讓殘存的一些同學活命，讓他最珍視的雪梅活命！
比想像中的還要順利，這賭注押對了！他成功把女人的上半身用窗簾布覆蓋著，而她也一時間因為找不到方向而在四處亂抓。項愛因著飛身時所餘下的衝力，連滾帶翻地倒在課室的一角，同學們也不浪費這個難得的機會，大夥兒魚灌地從課室門口或窗戶缺口逃出去。
只是雪梅又那會捨得留下項愛，她飛跑去倒在地上的項愛身邊，試著要把他扶起。然而，就因為這不過兩三秒鐘的時間，女人已把窗簾布從身上甩開，並轉頭直看著項愛和雪梅。
這時班裡其他人已成功逃出，女人也不介意，她的右手作手刀狀，跑過來要擊向還坐在地上的項愛；眼見手刀將至，項愛的坐姿已是避無可避，只能認命不會再有奇蹟了，他知道自己是死定了，心裡只是覺得有負了雪梅，她是因著他的原故，放棄了難得的逃生機會，伴上他一起送死。
但意想不到的事情發生了！他們看到已貼近眼前的手刀，竟又往後退去，卻並不是因為那女人想要停手。
不只是手刀，還有整個女人，都在往後退，神奇的是這後退並不是因為她向後行走，她被一股無形的力向後拉，說白點，她現在看上去就像電影鏡頭在倒帶！
這倒帶只局限地發生在女人的身上，周圍的事物還是正常。不！原來還有那幅被她甩在地上的窗簾布，竟也在倒帶似地飛到女人的頭上，並再度套在女人的上半身。現在看來，女人無論是從位置上、動作上、還有那被窗簾布包著的狀況上，一切都已變回幾秒鐘前完全相同的模樣！
項愛對眼前發生的事大惑不解，這算是甚麼？時間竟然倒流了？這跟項愛的認知完全起了衝突。
項愛他讀過相對論，由於不能超過光速，他了解到人類或許可以靠著高速的飛行器，或在黑洞等高質量物體附近徘徊，進行前往未來的時間旅行，這已從地球的人造衛星時間差以及各種實驗中證實了。
但回到過去是不可能的，霍金就曾試過實驗，把一張他的邀請帖，收藏到百年內沒有人會發現的地方，邀請未來人來做訪他，但不成功；而且這會引起因果悖論，比如是回到過去殺掉自己這類問題。
雖然有人以平行世界，或尚未做出第一部時間機器以設置“時間點”來試著提供解釋，但他仔細想過後還是否定了這種可能，因為這些假設都太過基於人類想要回到過去的情感角落去猜想，而項愛總是以機率去計算世界。
為了方便，暫時還是用“時間倒流”去形容剛才的現象吧。“時間倒流”的現象只維持到女人剛被套上窗簾布的那一時間點，然後時間又恢愎了正常。
女人再度甩開了布，她似乎也感到莫明其妙。她的表情竟慢慢化作驚喜，誇張地發出「哈？哈哈？」的聲音，一邊又指手劃腳地來回指著項愛、雪梅和自己，似乎想要表達甚麼。
由於語言不通，她見二人都聽不懂，就從地上拾起了某人體殘肢，把它投到項愛和雪梅面前。她指了指那殘肢後，又從地上拾起其他殘肢吃著，手指還是在不停來回地指著這兩具殘肢，甚至還向他們示範著吃的動作。
二人都臉色蒼白，只能不可思議地看著。項愛心想，天啊，她竟然在對我們表示善意，想要跟我們溝通！還似乎是想要跟我們分享食物！？難道說她把我們看成是她的孩子？而且，剛才的“時間倒流”是甚麼回事？那是她的某種能力？但為甚麼會有這種態度上的一百八十度轉變！？
不，不對！我們現在要借這個機會逃走！項愛站起來，一手拖著雪梅，從課室門口跑出去，他最後回望一眼，那女人並沒有追過來，她只是不解地看著跑出外面的兩人。那情景，就像是平常地和幾個朋友一起吃飯時，有人忽然沒有理由地跑離飯局一樣，她的表情就像在說“剛才大家還好好的吃飯，這兩個人忽然搞甚麼飛機了？”。