12女神: 第四節：不平穩的友誼開始
第四節：不平穩的友誼開始
第二天早晨的陽光比前一日更溫暖，走廊外的梧桐葉在微風中輕輕搖曳，葉片彼此摩挲，像在打著細微的節拍。教室裡，書包拉鍊的「嘩啦」聲、翻動紙頁的「沙沙」聲，如日常的輕柔序曲，學生們正悄然回到學習的節奏。網路上的風波雖已暫時平息，但那件事留下的餘溫仍在角落悄然發熱，每個人心裡，都留下了一點不盡相同的印記。
「今天生物課要分組，請大家準備好課本和筆記。」王老師站在講台前，語氣一如往常平和沉穩。他順手將桌上的分組名單攤開，「這次採四人小組制，每組負責一個章節的口頭報告與實驗演示。老師會盡量安排跨座位、跨交友情境的合作，希望同學們能在過程中互相學習、彼此理解。」
這番話像一記溫柔的提醒，但對某些人而言，分組本身便意味著新的排列與暗湧。心怡坐在靠窗的位置，雙手自然地放在桌緣，眼神沉靜，卻帶著一種與生俱來的組織感。她熟悉這種被注視、被賦予責任的節奏，也清楚分組時那些難以言明的細微權衡。
「這次分組，一半由老師指定，另一半由小組內部協調。」王老師翻動名單，「原則上，按座號順序，前四張桌子為一組，後四張為一組。每組須推選一位組長，並於下週一前提交報告規劃。現在，請大家參照這張名單。」
教室裡頓時安靜下來，同學們低頭查看名單，彷彿接納一種外在的秩序。靜妍握著筆，指尖微溫，她將分組名單工整抄寫在課本邊緣。把名字寫進名冊的那一刻，既帶來某種安定感，也浮起一絲難以忽視的不確定。她知道分組是學習的機會，可一想到前晚輿論的餘波，心口仍會微微一顫。
「老師，分組完成後，組內若想調整成員，還可以交換嗎？」陳可兒的聲音從後排傳來，語調清晰，略帶主導意味。那不是單純提問，更像在測試這張名單的彈性與邊界。
「可以調整，但必須在今天課後，經全組協商一致，並向老師登記確認。」王老師語氣溫和，卻有明確底線，「不過，老師希望同學們先嘗試與原組員合作。若確實遇到困難，再提出調整也不遲。」
話音剛落，竊竊私語便如細流般在課桌間蔓延開來。分組像一把無形的梳子，將班級原有的關係網輕輕撥開，再重新編織成新的格子。陳可兒與幾位閨密迅速交換眼神，低聲討論著如何將最有利的組合保留給自己人。李芷涵臉上仍掛著晨光般的笑意，但目光偶爾掠過靜妍，像在權衡關懷與群體慣性的張力。
心怡靜靜觀察著一切。她知道，掌握位置的人往往能影響小組的話語權；但她也比多數人更懂得，被排除在外的滋味。當王老師走到教室角落，將下週實驗要用的化學器具一一擺好時，心怡的目光不自覺地停駐在靜妍身上——兩人之間，不過幾張桌子的距離。
下課鐘聲響起，教室頓時活絡起來。同學們圍著課桌討論分組名單，話題如熱氣球般膨脹、升騰、四散。第一至第三組的協調相對順利，但輪到第六組——恰好包含靜妍座位的那一組時，空氣忽然沉靜了半拍。
「我們這組要交出一份有質感的報告，誰有做過模型，或動手實驗的經驗？」一名男同學開口，語氣平常，但桌邊的視線已悄然移向靜妍。
「我可以負責資料整理。」靜妍放下筆，聲音溫和而清晰，「之前在校內做過幾次小型生物專題，雖然經驗不算豐富，但願意盡力配合。」
「喔？」陳可兒嘴角微揚，語氣裡透著一絲保留，「你才剛轉來不久，真的熟悉我們老師的評分標準和報告節奏嗎？」
「可以慢慢適應。」靜妍語速平穩，目光坦然，「如果有不足之處，我會主動補強；也歡迎大家隨時提醒，一起討論、一起學習。」
「我覺得不太妥當。」陳可兒語氣一轉，聲音略提，「報告裡有些關鍵環節，需要經驗較足、反應較快的人來主導。你才剛來，我們對你的能力還不夠了解，不如先讓熟悉課程進度的學長姐擔任核心角色，比較穩妥。」
桌邊氣氛一時凝滯。有人點頭附和，有人皺眉不語。這話表面是為效率考量，實則是一道無形的界線。靜妍的手指在筆桿上輕輕轉了一圈，沒有立刻回應。她的沉默，反而引來更多目光的停駐。
「你們這樣說，有點過分了。」方梓浩在旁低聲開口，語氣沉穩，「不如先試試看，給她一個機會。合作本來就是互相支持，不是把任務固定交給某些人。」
「方梓浩也會說話了？」陳可兒冷笑一聲，「別在這種小事上假裝正義。」
「我不是假裝，只是覺得公平比較重要。」方梓浩語氣不重，卻清晰有力，「比如讓她負責資料整理，其他人專注實驗與報告——分工明確，品質也不會受影響。」
「這倒也是個辦法。」郭志豪在一旁附和，臉上總帶著溫和的光，「大家先試著合作，真有問題再回報老師，別急著給人貼標籤。」
人群裡有支持的聲音，也有壓低的私語。心怡靜靜看著這場小風暴，心裡清楚：言語有分量，沉默也有意義。
「我有個提議。」她目光轉向靜妍，「既然大家都在討論，不如先按組別分工；若有人願意，我可以擔任組長，協調任務分配。這樣能減少誤解，也能讓我們先踏出第一步。」
她的聲音不大，卻像一道穩住局面的牆。那種坦率的提議與主動承擔的態度，讓原本浮動的氣氛逐漸沉靜下來。
「心怡當組長？」有人低聲驚訝，但更多人是鬆了口氣。她平日做事有條理、不搶功也不推責，這提議彷彿把爭執轉成了可行的方案。
「好。」王老師在一旁微笑，「如果心怡願意，老師也支持你協調組內分工。這本來就是學習與建立信任的機會。」
心怡點頭，微微一笑：「我會先記錄每個人的專長，確保分工合理；有需要時，我也會協助教學或示範操作。」
於是，一場可能演變成排擠的風波，因心怡的介入，轉為一場小型的合作實驗。靜妍悄悄鬆了口氣，嘴角浮起一絲淡淡的笑意——不張揚，只是安靜地收拾好自己的筆記本，像把一件易碎的器物，輕輕放回原位。
陳可兒並未就此罷手。她走近心怡，壓低聲音，語氣裡夾著試探與算計：「心怡，你這麼做，會不會讓班上產生不必要的波動？有人可能會覺得你在刻意扶持新人，對你也不利。」
「我明白你的擔憂。」心怡平靜回應，「但班級的根基，不在誰主導，而在能不能把事情做好。如果大家都因為怕被誤會，就拒絕協助新人，那我們失去的，不只是合作的機會，更是成長的可能。」
陳可兒微微一怔，眼神閃過一絲不悅與遲疑。她原本的盤算，被一句直指核心的回應悄然瓦解，不得不重新衡量自己的立場。她沒再當場反駁，只轉身對閨密低語幾句，兩人迅速在角落重新規劃，像在下一盤尚未落定的棋。
教室的空氣，在討論與安排之間，慢慢變得踏實。心怡開始召集組員，逐一詢問意願與專長：方梓浩願意負責實驗器材的準備與操作；郭志豪主動承擔現場記錄與協調；李芷涵提議負責成果呈現的設計與口語演練——語氣裡帶著一點想重新站穩腳步的熱切；靜妍則被安排負責資料整理與簡報初稿——這項工作既能發揮她對文字的敏感度，也能讓她自然融入後續的實驗討論。
「我會把參考資料整理好，放在共享文件裡，方便大家隨時編輯。」靜妍說著，翻開筆記本一頁，字跡整潔，邏輯清晰。
「實驗流程由方梓浩負責，記錄由郭志豪擔任，報告架構則由我和靜妍先擬出，再請大家補充意見。」心怡把分工寫在黑板旁，字跡工整有力，「小組會議每天下課後十五分鐘，請大家準時出席。」
「好。」眾人一致點頭。那一刻，班上原本的試探、猶豫與暗流，彷彿被一層穩實的漿糊悄然撫平。即使有人仍存保留，但具體的安排，已為事情提供了向前推進的動力。
然而，戲劇總愛在看似平靜之處悄然轉折。當分工大致底定，教室後排的手機螢幕仍悄然亮著。陳可兒瞥見匿名論壇上一則新回覆，眼神瞬間變得複雜。她再次陷入那種被動的焦慮與主動的籌謀之間——那份不服輸的性子，讓她無法真正放手。
下課鈴聲響起，學生們陸續離開教室。心怡和幾位組員留下來核對資料；靜妍則將自己的筆記仔細過了一遍，為明天的報告做最後確認。方梓浩在窗邊清點實驗器材清單，郭志豪則把會議時間寫在紙條上，一一貼在每位組員的桌角，確保人人看見。
走廊上，林俊熙正與學生會幹部討論即將舉辦的社團合作日。他們的談話聲從窗外傳來，帶著校園日常運作的踏實節奏。林俊熙抬眼望見教室裡心怡忙碌的身影，眼中掠過一絲欣賞，卻始終保持恰當的距離與分寸。
後來在走廊相遇時，他笑著說。
「你看起來很會安排。」
「只是把日常事情理順而已。」心怡淡淡回應，語氣平靜，眼神裡卻掩不住一絲疲憊。
「那也別忘了休息，別把自己逼得太緊。」他補上一句，語氣裡有真誠的關切，也有一種兄長般的溫度。
「會的，謝謝你。」心怡點點頭，轉身回到教室，重新檢視黑板上的分工表，將會議時間提前五分鐘——好讓大家多一點討論空間。
夕陽斜斜灑進教室，光線把黑板上的字跡拉長成溫暖的影子。有些未說出口的疑慮仍在角落悄然浮沉，但今日的分工與協作，已是一場微小卻確切的勝利：它不只是學業任務的完成，更是班級中一種悄然縫合裂痕的力量。
那晚回家時，靜妍把整理好的資料夾塞進吉他包，手指微倦，心裡卻踏實。她悄悄對自己說：不管他人目光如何起伏，我要用實際的努力證明自己，讓工作與表現說話。她想起羅曦瑤排練時那句「你已經做得很好了」，也記得心怡在教室裡那句不聲張卻極有分量的支持——像兩塊沉穩的石頭，安放在她心底，讓她不再輕易被風吹動。
走出校門，街燈一盞盞亮起，像一雙雙溫柔的眼睛，靜靜照著回家的路。公車站牌下，靜妍摸出手機，接到媽媽的來電，語氣裡是再熟悉不過的安心與關切。
「今天挺順利的，老師安排我負責資料整理，大家分工也還不錯。」她一邊走一邊回報，聲音裡藏著一點小小的成就感。
「那就好，注意別太累，晚飯我多煮點清淡的給你。」媽媽在電話那頭的聲音柔軟而溫暖，像一床可以安心棲身的被子。
「嗯，我會注意的。」靜妍收起手機，把吉他包的背帶調緊了些，心裡浮起一股被看見、被接住的暖意。
到家後，媽媽一如往常在廚房忙碌。餐桌上燈光柔和，她見靜妍放下書包，臉上既有笑意，也有一點替她操心的神情。
「你看起來還不錯，有沒有發生什麼事？」媽媽把菜盛進碗裡，順手把湯鍋蓋好，邊問邊抬眼看著她。
「沒什麼大事，就是分組時有點小波折，但我們都一起解決了。」靜妍把學校的點滴說給媽媽聽，語句細碎，卻透著堅定與釋然。
飯後，她回到房間，攤開那份資料，再次核對參考來源。窗外蟲鳴輕微，吉他靜靜靠在椅子上，像一位沉默的夥伴。她輕撫過琴弦，心底彷彿有一根弦，緩緩繃緊，又悄然放鬆——明天還有練習、還有小組會議，但此刻的她知道：自己已經，確實跨出了那一小步。
隔天清晨，陽光尚未暖透校園角落，心怡已坐在教室裡整理小組實驗資料的印表本。她步伐沉穩，面對組員各式各樣的需求，總能用一句簡明的話，把節奏拉回正軌。
「大家放學後再聚一次，把實驗步驟完整彩排一遍。」她將紙條仔細折好，一一放入每個人的書包。話不多，卻有種讓事情自然落定的力量。
中午，靜妍收到心怡傳來的訊息，短短幾字，卻讓她心裡一暖，重新有了動力。
「今天的進度撐得不錯，下午再加把勁。」心怡把紙條輕輕放在靜妍桌上，眼神沉靜，不張揚，卻藏著細緻的關照。
午休時間短促，教室裡瀰漫著即將展開實驗的緊張與期待。在心怡的帶領下，組員依序分配任務：方梓浩負責器具消毒，郭志豪整理報告架構，李芷涵準備展示用的小道具。整組運作起來，像一張被悄然織緊的網，穩而有序。即便陳可兒與她的閨密偶爾低聲交談、語帶保留，但在具體任務面前，那些鋒利的言語，也自然被實際需求柔化、稀釋了。
放學後的走廊上，林俊熙恰巧遇見心怡，語氣裡帶著夥伴式的信任與一絲關切。
「你們那組準備得怎麼樣？」
他側眼瞥見她夾在筆記本裡的黑板筆記，字跡工整、條理清晰。
「還行，還得再彩排幾次。」心怡簡短回答，眼神卻透出篤定，「我們會照表操課。」
「學生會這邊會幫你們協調器材借用，有需要就直接找我。」他把一疊表格推到她手邊，像遞出一張實實在在的資源卡。
「謝謝，麻煩你幫我們跟社團確認儀器借用時間就好。」心怡接過，語氣平靜，卻有明確的感激。
夜幕再次降下，校園燈光映照著各自伏案的身影。靜妍在宿舍書桌前完成最後一輪資料校對，手機螢幕一角跳出班級群組通知——大家正討論明天的小調整，內容多是協調分工、確認細節，而非揣測或指責。她指尖輕點螢幕回覆，心裡那點不安，正一點一點被踏實的工作填滿。
與此同時，班上並非所有人都選擇沉澱。陳可兒獨自待在房間裡，反覆看著匿名論壇上那則回覆，心裡有股鬥志悄然升騰——不是為了傷害誰，而是想守住自己在班上的位置與影響力。她清楚，當前的波動雖讓她的聲音更受關注，但在老師與學生會已介入的情況下，任何明目張膽的行動，都可能反噬自身。
「保持觀察，不用急著表態。」她低聲對閨密說，語氣裡有謀略，也有警覺，「有些話題需要時間發酵，我們得選對時機。」
「你打算怎麼做？」閨密眼神裡有期待，也有一絲猶豫。
「等大家全力投入準備時，我們就把焦點導回班級事務，強調實務與合作，淡化外頭的雜音。」她語氣平穩，像在陳述一個早已推演過的計畫。
不遠處，邱子妍將相機記憶卡收好，心裡明白：自己拍下的影像，或許真能在關鍵時刻還原事實。她回到座位，目光掠過靜妍與心怡的背影——光影交錯間，那身影格外清晰、真實。她默默備份照片，心裡像放下一塊沉甸甸的責任石：若真需要，她會在最恰當的時刻，把證據交給老師，而不是放任匿名論壇的言論，主導這件事的真相。
週末的預演在實驗室進行。方梓浩熟練擺放試管與量杯，郭志豪一邊記錄流程、一邊提醒安全細節，心怡站在中央協調節奏，靜妍則專注於資料核對與報告內容。當所有人依步驟操作，現場節奏漸漸合一：語聲、動作、互助，全都朝向同一個目標前進。那一刻，班級裡的分歧彷彿被實際工作悄然磨平，留下的，是專注、是默契，是合作所散發出的、沉靜而溫暖的光。
彩排結束後，大家在走廊上互相打氣。靜妍回頭望了一眼剛剛用來演示的臨時實驗台，心裡浮起一股踏實感。
「我們做得很好。」她輕聲說，笑容不張揚，卻真誠而溫暖。
「是啊，真的很棒。」心怡點了點頭，語氣平穩，眼神裡滿是肯定；隨即她轉向其他同學，補了一句：「下次我們再把各環節的時間壓得更精準些，尤其注意流程銜接。」
大家各自回到位置，準備迎接正式呈現。教室的燈光緩緩暗下，窗外夜色沉靜，室內也籠罩著一種難得的寧定。靜妍抱著吉他走出實驗室，步伐不疾不徐，像一個早已確信自己方向、也願意一步一印走穩的孩子。她心裡仍記得昨天那些道聽塗說帶來的刺，但更清晰的，是今天透過實際行動被悄然修補的力氣。
回家路上，她抬頭望見滿天星子，彷彿一個靜默而溫柔的應許：不論外界如何喧囂，只要持續努力、踏實做好每一件該做的事，成長的痕跡，終會被看見。她想起班上那些人——有支持，也有試探；生活本就由這些交織的真實構成。而她，會依自己的節奏，繼續走下去。
「我們走一下吧。」心怡站起身，聲音不大，卻像一根柔韌的繩子，將靜妍從方才那團紛亂的情緒裡輕輕拉出。
她背好書包，步調不急不徐，朝走廊盡頭那條少有人走的通道走去。那裡的窗子緊鄰一棵老梧桐，午後陽光斜斜灑入，光線被層疊的葉影切割成細碎的光斑，落在兩人並行的影子上，彷彿兩段恰好能嚴絲合縫拼合的線。
「你要去哪裡？」靜妍背著吉他包，聲音裡還殘留著課堂上未散的緊繃。
她跟在心怡身後，不自覺放慢腳步，彷彿怕走得太快，話題便會從指縫間溜走。
「去操場邊的小亭坐坐。」心怡說，語氣平靜，「那邊安靜，平時少有人經過，可以聊得自在些。」
她側過頭，眼神淡而沉靜，那淡裡卻藏著確切的溫度，像是早已為對方預留了一處能喘息的角落。
兩人穿過教室群，繞過圖書館側門。操場傳來的歡呼聲被風吹得遙遠而模糊，偶爾有幾名低年級學生跑過，喊著某場比賽的名號。小亭裡擺著幾張木椅，潮濕的木頭泛著午後泥土的微澀氣息，椅角還留著昨日操練時沁出的汗漬與鹽痕。
「最近還好嗎？」心怡坐下，把譜本輕放在膝上。這句問話不似客套，而是真誠地想觸及對方內裡的狀態。
她將手指輕輕覆在譜頁上，像在安撫一簇微弱卻不肯熄滅的火苗。
「我還好，只是……有時候會覺得，自己像被放在放大鏡下的標本。」靜妍低頭看著腳尖，聲音很柔，彷彿要把那些不安，一粒一粒輕輕放進木椅的縫隙裡，「大家會盯著我怎麼動、怎麼說。尤其那張照片流出去之後，我總忍不住想：如果我做錯了什麼，大家會怎麼說？」
「那張照片被放大解讀，往往不是因為拍的人存心造謠，而是人們習慣把故事套進某種既定的框架裡。」心怡語氣平靜，像在分析一個再自然不過的現象，「校園本就是一具放大鏡，尤其在女生之間——一旦有了話題，便會自行發酵、變形。」
「我不想成為那種『製造話題的人』。」靜妍抬頭，眼裡浮起一絲堅定，也浮起一絲未褪的脆弱，「我來這裡，是為了學習、為了音樂，不是為了搶誰的光。」
「我知道。」心怡望著她，語氣真誠而篤定，「或許有人會以為你是刻意靠近我，想藉此出名，或取得什麼好處。但你彈的和弦、你寫的字，都不是那種浮誇的表演。你是認真而沉靜的人，不喜歡把自己包裝得太亮。」
靜妍聽見這句話，彷彿腳踝上纏繞已久的繃帶被悄然鬆開，呼吸慢慢沉穩下來。「謝謝你。」她輕聲說，「有人願意這樣放心地說出這些話，會讓我覺得，沒那麼孤單。」
「你不必一個人扛著。」心怡放下譜本，目光投向遠處山巒的輪廓，「我也不喜歡被放大，但我知道，如何在那些目光裡守住自己的邊界。我可以陪你走一段。」
那句話像一紙無聲的承諾。靜妍的眼睛微微亮起，帶著一點不敢置信的溫柔，低聲問。
「真的嗎？你會……」
「會。」心怡簡短回應，語氣沒有修飾，也無遊移，只有一種沉著的堅定，「別把別人的話當成法庭上的判決。我們可以用時間，用行動，一點一點還原真相。」
兩人相視而笑。午後的光斜斜漫過亭簷，在她們臉頰上劃出暖色與冷色交界的柔和界線。靜妍想了想，把吉他包放在腿旁，小心地伸手探進包裡，取出一張小小的速寫紙——那是她今早課間隨手畫的，一隻簡潔的海鷗剪影。
「這是你畫的？」心怡問，語氣裡帶著一絲驚喜。
她伸手接過畫紙，指尖輕拂過紙面，彷彿能觸到那些線條微微的起伏——它們靜靜呼吸著，不張揚，卻有溫度。
「嗯，喜歡畫些小東西，讓自己安靜下來。」靜妍說，「畫畫的時候，我才能把那些噪音關掉，聽見自己的節奏。」
「你畫得很好。」心怡把紙疊好，輕輕放回她手上，語氣誠懇，「那種細膩，不是浮誇的人會有的。它是真實的——這點很重要。」
「我總擔心被誤會。」靜妍低聲承認，「如果有人故意曲解，或把我的善意當成把柄，我不知道該怎麼辦。」
「遇到的時候，就去面對。」心怡說，「逃避只會讓傳言更添想像空間。你不是沒有後盾——老師、我，還有願意相信你的人，都會站在你這邊。」
「但要怎麼說，才不會被誤解？」靜妍問，眼裡掠過一絲無措。
她像是在問一種技巧，也像在試探：哪種表達，既真誠，又不會刺傷人。
「先說事實，少帶情緒。」心怡說，「把每件事說清楚——時間、地點、在場的人、能佐證的資料，都理出來。你不必回應每則惡意評論，但必要時，得把真相端到明面上。光線越足，影子就越淡；影子淡了，藏身之處自然就少了。」
「那……如果有人還是不相信呢？」靜妍聲音微顫，像在凝視一片未知的深海。
她的手指無意識地摩挲著吉他包的拉鏈，有一瞬，連指尖的輕顫都清晰可見。
「那就當他們是旁觀者。」心怡說，「你不可能取悅每一個人，但你可以取悅自己。把能掌握的做好，把不能掌握的，交給時間與行動去回答。」
這話沉靜而篤定，像一雙溫暖而穩健的手，輕輕托住了她搖晃的重心。
靜妍深吸一口氣，彷彿把胸口的紛亂吸進肺裡，再緩緩吐出——「如果可以的話，我想……在音樂之夜上，彈幾首我自己的曲子。」
「你想上台？」心怡微微眯起眼，語氣裡有探詢，更有鼓勵。
嘴角那抹笑，像一道悄然開啟的門，允諾著某種可能。
「嗯。不是為了證明什麼，只是想讓那些聲音，在現場聽見真實的我——而不是被網路拼湊出來的故事。」靜妍說，眼底浮起一點小小的火苗，「如果我站在台上彈，那些留言，就得面對真實的聲音。或許，解讀就會不一樣。」
「那就去。」心怡站起身，拍了拍手上的灰塵，語氣果斷，「我可以幫你安排先在音樂社的小場演出，壓力小一點，當作起點。等你準備好了，再上音樂之夜的主舞台。」
「你願意幫我？」靜妍又驚又動，眼神不自覺地柔軟下來。
她本能地想藏起這份感動，不想顯得過於依賴，可那一瞬聲線裡的微顫，早已悄悄洩了底。
「你幫我做過很多小事，我也能幫你一點。」心怡微笑，坦然自然，「在這裡，大家本來就是彼此的資源。」
兩人靜默了一會兒。風聲輕拂，操場遠處傳來零星的腳步聲，遠近交疊，竟也成了一種節奏，彷彿悄悄為這段對話織出一個安靜的角落。
靜妍把吉他包攤在腿上，手輕輕覆上琴弦，像是在試試那金屬的溫度，也像是在確認——自己還在這裡，還能發聲。
「你會不會在意別人怎麼看？」心怡忽然問，語氣微變，透出一絲難得的柔軟。
她側過頭望向遠方，目光不再那般率性，而是刻意放輕、放柔，像一縷探詢的風。
「會。」靜妍答得坦然，「在意過，也受過傷；後來慢慢學會，把某些在意，轉成了往前走的動力。但我不想把整個人生，都交給別人的眼光去定義。」
「我也是。」心怡笑了，笑意裡浮著一絲苦澀，也有一點自嘲，「我習慣被看見，可那種『被看見』，有時反而成了枷鎖。我正試著，一點一點，把本該屬於自己的節奏找回來。」
靜妍望著她，彷彿在鏡中看見另一個自己。「我一直以為你不會有這種困擾——你總那麼從容。」她說，語氣裡有驚訝，更有一種誠懇的敬佩。
那敬佩，不是來自高不可攀的光環，而是因為她終於看見：光環之下，原來也藏著不為人知的脆弱與掙扎。
「沒有人能完全不煩惱。」心怡輕聲說，「只是煩惱的樣子不同罷了。我會在有人需要時伸手幫忙，也會在自己累了的時候，悄悄躲起來喘口氣。這是一種該學的本事——怎麼在『被看見』與『保護自己』之間，找到屬於自己的平衡點。」
靜妍低頭，指尖輕撥吉他幾聲和弦。音色在小亭子裡緩緩迴盪，像一雙溫柔的手，把兩人剛才的話語輕輕包覆起來。「能彈給你聽嗎？」她問，聲音裡帶著一點試探，也藏著一點期待。
「當然。」心怡往她身邊坐近了些，像一位安靜的觀眾。雙眼裡有期待，卻不灼熱；那種沉靜，反而給人一種踏實的勇氣。
靜妍閉上眼，手指在弦上流轉，音符如水流般平順。旋律不繁複，和弦也不華麗，卻有一種能把人心悄然收攏的力量。心怡靜靜看著她，眼底浮起柔和，也有一種難以言說的情緒。
最後一個音落下，兩人之間的沉默並不尷尬，只有一種被理解後的寧靜。靜妍睜開眼，微笑裡帶著一點羞澀：「謝謝你聽我彈。」
「我很喜歡。」心怡說得誠懇，「如果你願意，我可以幫你在社團裡找幾位同學做伴奏，先在小場子裡試試水溫。」
「好。」靜妍點點頭，像答應一個自己也渴望已久的約定，「我會好好準備，不會讓你為我擔心。」
「要是準備過程遇到什麼卡關的地方，隨時找我。」心怡補上一句，語氣沉穩而務實，「我會幫你想辦法。」
她順手將手輕輕放在吉他包上——那動作不刻意，卻像遞出一個可以握住的支點。
話說完，兩人又靜下來。那種安靜，不是空白，而是把某種共同的承諾，悄悄安放進心底最柔軟的位置。亭子外有人經過，笑語低低響起；風從遠處操場吹來，拂動懸掛的布旗，一張一張，像在輕輕呼吸。陽光也漸漸柔和了，為這段私密的對話，鍍上一層溫暖的光暈。
「我有件事想問你。」心怡忽然轉過身，語氣裡多了一絲謹慎的試探，「你會不會擔心……我們之間，被人曲解？」
「會。」靜妍回答得直接而誠實，「但我想，只要我們用事實說話、用行動回應，曲解就會慢慢被沖淡。畢竟，謠言最怕的，就是光——只要把事情說清楚，讓真實有機會被聽見，那些陰影，自然就站不住腳。」
心怡點點頭，目光裡多了幾分沉著與計畫感：「那我們就做兩件事：第一，把那天的經過和證據，一五一十整理清楚；第二，讓你的聲音真正出來——不是為了反駁誰，而是為了表演、分享，讓大家聽見『真實的你』。因為真實，永遠比任何轉述都更有力量。」
「怎麼整理？」靜妍眉頭微蹙，仍有些不確定該從何下手。
「先從時間、地點、當下在場的人開始梳理。」心怡語氣平穩，「比如那杯被打翻的具體時間、誰在旁邊、誰幫忙收拾、誰拍下原始影像……把所有能想到的線索，歸進一個文件夾。如果需要，我可以陪你一起跟王老師或邱子妍確認影像細節。接著，挑一兩首短歌，先在社團內部試演——讓大家先聽見你的聲音，而不是只聽見別人的轉述。」
「我可以把剛才那幾段和弦，整理成一小段前奏，先在社團裡試播。」靜妍的聲音比剛才堅定了一些。她雙臂輕輕環住吉他包，彷彿抱住了某種正在成形的勇氣。
這時，遠處傳來腳步聲。林俊熙出現在小亭邊緣，手裡夾著幾張海報，見兩人坐著，便放慢腳步，臉上掛著慣常那種不經意的笑：「你們在這兒？」
「我們在聊音樂，還有校內的一些事。」心怡平靜應道，語氣坦然，並未刻意掩藏話題。
「如果是關於音樂社或活動的事，學生會願意協助。」林俊熙放下手上的海報，語速略快，顯然是剛從忙碌中抽身趕來。「如果你想在『音樂之夜』或小型場地先試演，我可以幫你協調場地與設備。另外，若有人在社群平台散播不實訊息，學生會也能適時發聲——重點是以事實為依據，避免激化爭議。」
「那太好了。」靜妍鬆了口氣，眼底浮現一絲真誠的感激，「謝謝你，俊熙。只是我不想藉學生會的名義，製造另一種對立。我希望先用音樂，讓大家認識真實的我。」
「我明白。」林俊熙點頭，「那就先從小規模開始：社團排練室有基本音響設備，空間也夠溫馨，適合試演。你先挑兩首想演的曲子，練習室的時間我來幫你安排。至於網路部分，我會和學生會幹部討論，擬一份立場中立、語氣堅定的公告，提醒大家勿轉傳未經查證的訊息。」
「我們需要邱子妍當初拍攝的原始影像作為證據。」心怡接話，語氣沉穩有條理，「王老師也支持釐清事實。這件事，我希望先在校內完成查證與說明，而不是在校外引發爭議、互相指責。」
「我會立刻聯繫邱子妍確認。」林俊熙說完便掏出手機，按了幾個號碼，同時抬眼看向靜妍，「你今天下午有空來練習室嗎？三點半，我幫你預留了時間，先試音、熟悉環境，別太緊張。」
「有空，我一定到。」靜妍答得乾脆，心裡像被一雙溫暖的手輕輕拍了一下，暖意緩緩擴散。
這時，小亭外傳來輕巧的腳步聲。陳可兒從遠處走來，剛好經過，見三人聚在亭邊，唇角微揚，浮起一抹意味難辨的微笑。「原來你們也在這兒討論事情啊。」她的聲音如水面微瀲，表面平滑，底下卻似暗流潛藏。
心怡抬眼望向她，語氣不卑不亢：「我們在討論社團活動的安排。」
「希望別把全班的注意力，都放在這種小題大作的事上。」陳可兒步履輕盈，語調輕柔，卻讓空氣微冷，「名聲很重要，尤其是班級的整體形象——我們不想被不必要的話題拖累。」
靜妍掌心微汗，卻只是緩緩將手中那張小速寫紙折好收進口袋，並未回應。林俊熙望向陳可兒，語氣平穩，卻帶著恰到好處的分量：「可兒，這次是校內活動的常規協調，每位同學都有責任配合。如果你有具體建議，歡迎提出，我們很樂意一起討論。」
「哦，我只是隨口說說。」陳可兒輕揚下巴，笑容淡去，轉為一縷難以捉摸的算計，隨即轉身離去——腳步卻未走遠，彷彿刻意留在視線可及之處，靜靜觀察。
她離開後，三人短暫沉默。心怡深吸一口氣，轉向靜妍：「別太在意她的話。有人會用不同方式試探你，尤其是當你開始被看見的時候。她未必出於惡意，只是焦慮與妒忌，有時會以尖銳的方式浮現。」
「我知道。」靜妍微笑，眼神仍有些許不確定，「只是面對那種不友善時，我還是不太知道該怎麼回應。」
「那就學著回應。」心怡語氣裡帶著一絲溫和的笑意，「不是對每個人、每句話都得辯解，而是當必要時，把事實清楚說出來——別讓沉默，變成別人勝利的證據。」
「我會試試。」靜妍點頭，「也會先把曲子準備好，先在社團試奏幾次，看看大家的反應。」
「好，我們一起安排。」林俊熙看了眼手錶，「學生會今天還有幾場會議，但我會確保三點半的練習室時間無誤。你下課後先去拿樂譜，再直接過來做聲音測試。」
兩人點頭。陽光斜斜灑落，微風拂過樹梢，遠處操場傳來零星笑語。心怡望著靜妍的側臉，嘴角浮起一抹柔和笑意，像在說：你別怕，我在這裡。
這時，蔡叔推著打掃車經過亭旁，手裡拎著一個保溫瓶。見三個學生停在亭邊，他放慢腳步，露出那種樸實又親切的笑容：「孩子們，下午熱，別忘了喝水。你們看起來，像在策劃什麼大事啊。」
「我們在安排音樂社的排練，也在想怎麼把事情說清楚，別讓網路謠言傷人。」心怡語氣溫和地回應。
「嗯，年輕人要學會說話，也要學會承擔後果。」蔡叔把保溫瓶遞過來，「這是熱水，拿去喝。還有啊，別把心繃太緊——做事要堅定，做人要柔軟。校園裡人來人往，真正重要的，是你自己腳下的路，踏得夠不夠實。」
靜妍接過水杯，一股暖流從指尖漫至胸口，不自覺地笑了。
「謝謝您，蔡叔。」
「別客氣，孩子。」蔡叔拍拍她的肩，「需要有人聊聊，隨時來找叔叔，別把事都悶在心裡。」
蔡叔走遠後，心怡看著靜妍，眼神溫柔而篤定：「你有很多支持，不只是一個人。音樂、老師、學生會，還有像蔡叔這樣的守護者——把這些資源用起來，別把所有重量，都扛在自己肩上。」
「我會的。」靜妍回應，聲音比方才更沉穩。
「那就照計畫進行。」林俊熙站起身，夾起海報準備離開，「我會和學生會幹部討論公告文案，力求中立、清晰、有分量；下午三點半見，準備試音。」
「下午見。」靜妍與心怡齊聲應道。
三人分開後，心怡牽著靜妍的手臂，步伐緩慢地朝教室走去。
「你知道嗎？」她忽然開口，「被誤會，有時是不幸的開始，但也可能成為認識新朋友的契機。你今天願意相信我，我也願意相信——你會用音樂說話。這樣，就夠了。」
「我會盡力不讓你失望。」靜妍笑得有些羞澀，「雖然……我還在學著對抗自己的怯懦。」
「沒有人期待你做超出能力的事。」心怡搖搖頭，「只希望你一步一腳印地走。若真有人不信，就讓時間來回答。最重要的，是你別放棄自己真正喜歡的東西。」
回教室的路上，兩人的影子在斜陽下悄然重疊，像兩條線，慢慢織成一幅短小卻堅實的圖樣。課後的走廊上，同學們交換筆記、笑語輕快；手機偶有新訊息跳出，卻不再如前幾日那般刺耳扎心。班級氣氛雖未完全恢復平靜，卻已悄然重建秩序——事情正被一點一滴地釐清與處理，而非任其擴散、發酵。
下課鈴響起，靜妍回到座位，將準備演出的曲譜仔細夾進譜夾。她深吸一口氣，胸口那股沉甸甸的壓迫感，似乎輕了些。她知道，接下來還會有更多練習、更多面對，也一定會有突如其來的沉默、若有似無的注視；但此刻，她有了同行的人、有了具體的計畫，更重要的是——她開始嘗試用自己的聲音回應世界，而不只是被世界單向地回應。
夕陽為教室的黑板鍍上一道溫暖的金邊，窗外梧桐葉隨風輕響，帶來一陣寧靜。兩人的背影緩緩融入教室裡其他同學的身影之中，像兩盞剛剛點亮的小燈——光雖不盛，卻足以照亮彼此眼前那一小段路。
第四節-完