在考試制度下,中文作文並不是單純的作文,需要「緊貼題旨」、「條理清晰」、「行文流暢」,很多人不明白考試的「遊戲規則」,隨心所欲,見哪個題目容易發揮才思,便選哪個題目,然後妙筆生花,如行雲流水般大書所感,結果得了一個F。
 
要展現個性,寫得一篇好文章,從來不是一件容易的事,需要經歷無數的閱讀吸收,重覆的寫作練習,以模仿、臨摹,走出自己的一條路。文章清濁有體,以奇正分,這些也許不是一般寫作的人所注意的事,因為雅俗正奇,從來不是什麼被看重的事,詩以言志,文亦同理,重要的是內容,情志的發揮,修辭、風格等等,不過是肌膚,重要的是神志之展現,主體骨骼之呈現,讓人輕鬆易讀。
 
話說回來,香港的中文作文考試,以往通常是這樣:記敘、抒情、議論;而觀乎新制度(DSE)下,則是續寫、議論、發揮題;請注意,是發揮題,不是「自由發揮題」。
 
認識的朋友也好,不認識的人也好,似乎因為我為文頗為有點可取,都會向我請教作文之法,我每每不先教為文之術,而是問一句,你有沒有閱讀的習慣。古時有「不讀詩,無以言」,我則認為寫文章沒有丁點墨水在肚,也是無從可寫的。
 
然後會問他們,你是指考試,還是指平時自己寫文章?若論考試,今屆DSE的題目,以「必要的沉默」、「不做第一也不做最後」和陽光陰影為題,不少人說考評局造此卷的人是有心向學生傳達一些潛意識。
 




對,以《必要的沉默》為題,你是同意了:我相信這個概念的前提,故此為之書感;「不做第一,也不做最後」展示了一種既怕事、又怕執輸的性格,有人說以老莊之道答之,我只能回曰一句,發神經。老子所言是為事不居功,不自誇,功成身退,為人謙卑的處世態度,跟這條題目沒多大相關。
 
考試以功利為目的,必以穩妥為首要。不少人讀書溫習得勤苦,卻名落孫山,其主要問題在於審題不周,選題錯誤。答題目不在於你下了多少苦功,而在於那條題目容易答否,假如你下了十成苦功,那些題目你卻沒有十足把握能夠取分,倒不如選一條溫習得不夠熟悉,卻能夠輕易得分的題目。
 
故最易發揮抒發己見的,於中文作文而言,議論文應當首位。結構絕對清晰分明:立論、三至四段論證、總結;沒有比此更易為法的文章,沒有比此更為易做的題目了。而考試,說穿了只是一個制度、工具而已,或許,當中有可能向考生灌輸潛在意識,但是,考完試之後,這些都已是過眼雲煙,就如同明代官員中舉登科,隨即將經書都拋諸腦後了。在功利主義高舉的香港,這些事物,一切都是工具與利益而已。
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